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ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL.

Alfabetización Informativa o habilidades o competencias informativas, es uno de los términos clásicos en bibliotecología y ciencias de la información.  Es saber cuándo y por qué necesitas información dónde encontrarla. Alfin se refiere al desarrollo de habilidades por parte de una persona, para usar la información esto incluye que tenga éxito en la búsqueda, acceso, recuperación, evaluación, gestión, reutilización y comunicación de la información a menudo independientemente del tipo de información del tipo de documento o del medio o formato en que ser alfabetizado en información significa que una persona es capaz de interactuar de manera eficaz con la información mientras que alfin se usa a menudo para referirse al acto de ayudar a las personas como tal. Alfabetización digital se refiere a las habilidades que tiene una persona para utilizar las tecnologías de la información e interactuar con los ecosistemas de información digital de manera exitosa y se tienen conceptos como alf...
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FUENTES DE LA INFORMACIÓN.

 FUENTES DE LA INFORMACIÓN. La información que nos ayudará estar alfabéticamente formado sería en tres fuentes primarias, secundarias y terciarias bien llamadas electrónicas.  Tomado de: @MassarikCanalEducativo. (2019, March 2).   CÓMO TRIANGULAR LA INFORMACIÓN EN UNA INVESTIGACIÓN | POR QUÉ ES IMPORTANTE . https://youtu.be/5Q4bNyaFhwo Las fuentes primarias contienen artículos o informes que se exponen por primera vez como son observaciones o de campo las cuales contribuyen con nuevos conocimientos. La función de las fuentes primarias es difundir nuevos conocimientos como reportes de investigación, artículo científicos.  Las fuentes secundarias   son aquellos documentos que recopilan o reciben la información publicada en las fuentes primarias en general. Los objetivos de las fuentes secundarias pueden dividirse en dos rubros principalmente es decir para proporcionar a los primarios o para permitir a los usuarios a los documentos cuyos contenidos pueda...

INTRODUCCIÓN.

En cada país y región dicho proceso adquiere características propias pero tiene como denominador común la formación de universitarios con un mayor nivel de competitividad, lo cual redunda en una creciente inserción laboral. Con los cambios metodológicos se procura el aumento de la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ( Marcial, VF (sf)).   Las modificaciones que introduce esta reforma son, esencialmente, el impulso de un sistema de aprendizaje basado en el desarrollo de competencias y habilidades, y una mayor presencia de las nuevas tecnologías de la información.   Tomado de: del Maestro CMF, W. (2019). 7 habilidades que los estudiantes deben adquirir en el aula.   Web del Maestro CMF . https://webdelmaestrocmf.com/portal/7-habilidades-los-estudiantes-deben-adquirir-aula/ Las denominadas competencias se aplican de manera puntual a cada titulación o área de conocimiento, pueden clasificar así: competencias  instrumentales (habilidades cognitivas, metodológi...

RESUMEN.

Las habilidades informacionales son la clave para incrementar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es fundamental para el desarrollo cognitivo y social. E l significado de la alfabetización informacional  y los conceptos básicos que se derivan de ella, tipos de informes, tipos de información, etc. En el marco de la sociedad de la información, el conocimiento de los procesos asociados a la búsqueda, evaluación y uso se erige como la nueva forma de alfabetización sobre la cual descansan los pilares de la sociedad actual y del futuro. Tomado de: ¿Qué son las competencias informacionales?  (2018, 5 de enero).  Biblioteca Laura Manzo - UNQ;  Biblioteca Laura Manzo.  https://biblio.unq.edu.ar/biblioteca/formacion/competencias/